1923-2023 - 100 χρόνια Ζωρζ ΣαρήΤιμάμε τη μεγάλη συγγραφέα με μια σειρά δράσεων και εκδηλώσεων για όλους τους αναγνώστες που αγάπησαν τα βιβλία της αλλά και για τους νέους αναγνώστες που τώρα την ανακ

Το βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:– τον ρόλο υλικών κ

Είναι γεγονός ότι τα παιδιά μαθαίνουν, συνεργάζονται και τα πάνε καλύτερα με τους γύρω τους όταν νιώθουν ηρεμία και ασφάλεια.Πώς μπορούμε, όμως, να παρέμβουμε όταν αυτές οι συνθήκες απουσιάζουν;Τι κάν

Το βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:– τον ρόλο υλικών κ

Στο πρώτο βιβλίο της σειράς, η Δεσποινίς Σαρλότ είναι «Η καινούρια δασκάλα». Στην αρχή, τα παιδιά πιστεύουν ότι είναι τρελή, αλλά σύντομα συνειδητοποιούν ότι κάνει το σχολείο πιο διασκεδαστικό από ποτ

Στον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η κοινωνιογλωσσολογική ανάλυση, ειδικότερα η κριτική ανάλυση, κειμένων που έχουν παραχθεί από μετανάστες μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα. Το ειδικότερο ζητούμενο τη

Θέματα:- Ειδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση- Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (β΄ μέρος)- Ανάπτυξη δεξιοτήτων των παιδιών κατά τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες τεχνολογίας και ρομποτικής-

Ειδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (α΄ μέρος). Η συναισθηματική νοημοσύνη ως κυρίαρχη συνιστώσα για την καλλιέργεια δεξιοτήτων. Πιστοποιητικά κοινωνικών φρονη

Πρακτικές απαντήσεις για τη δυσλεξία, τις δυσαριθμησίες, τη διαταραχή αυτιστικού φάσματος, τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής / υπερκινητικότητας.Με το βιβλίο αυτό οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί όλων των β

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει το παιχνίδι ως το πιο βασικό στοιχείο εκπαίδευσης των παιδιών στο νηπιαγωγείο.Εστιάζει σε τρία σημεία: στην πλήρη θεωρητική ανάλυση του παιχνιδιού, στον τρόπο δόμησής του στ

Θέματα:- Ακαδημαϊκή vs σχολική ιστορία- "Πείρ@αμα": ένα πρ΄πογραμμα διαδικτυακής επικοινωνίας μαθητών- Εκπαιδευτικές πολιτικές για τον ρόλο του διευθυντή σχολείου στη σχολική βελτίωση- Απόψεις εκπαιδε

Θέματα:- Η διαχείριση σταδιοδρομίας στο σχολικό περιβάλλον.- Επαγγελματική ενσωμάτωση νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης.- Πρακτικές ενίσχυσης του λεξιλογίου στο νηπια

Θέματα:- Κοινωνιολογία, λατινικά και γενική παιδεία στο Λύκειο.- Ο νέος τρόπος αξιολόγησης της Ελληνικής Γλώσσας στο Γενικό Λύκειο.- Αντικειμενικότητα και τυχαιότητα στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπ

Η επαναστατική μέθοδος των «εκτελεστικών δεξιοτήτων» που θα βοηθήσει τα παιδιά σας να αξιοποιήσουν στο μέγιστο το δυναμικό τους. Αναπτύξτε την ικανότητα του παιδιού σας να:- είναι οργανωμένο- αντιστέκ

Το βιβλίο αυτό αφορά θεωρητικά και πρακτικά ζητήματα, καθώς και ερευνητικά δεδομένα σχετικά με την ένταξη, τη χρήση και την παιδαγωγική αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών

Θέματα:- Συνταξιούχος εκπαιδευτικός: Μια γνώση που χάνεται;- Από το θέατρο του πραγματικού στην παιδαγωγική του πραγματικού- Σχολικό περιβάλλον και υποκειμενική αίσθηση ευεξίας εφήβων μαθητών- Ο εκπαι

Ο Μπιζελάκης είναι πολύ πολύ µικρός. Αλλά ποτέ κανείς δεν είναι πολύ µικρός για να κάνει µεγάλα πράγµατα.

Θέματα:- Τα παιδία παίζει: Τάβλι και ελληνική φιλοσοφία- Ο λογοτέχνης και μεταρρυθμιστής Λουκής Ακρίτας- Μια πειραματική διδασκαλία αρχαίων ελληνικών στο Λύκειο- Λατινικά Γ΄ Λυκείου: Βασικές αρχές για

Θέματα:- Εθνικά και διδακτικά πρότυπα σε ποιήματα του Καλλίνου, του Οράτιου και του Σολωμού- Η ποίηση του Καβάφη στα νεοελληνικά αναγνώσματα Μέσης Εκπαίδευσης- Ιστορικο-κοινωνικά στοιχεία σε έργα του

Η μελέτη αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο θεωρητικό πλαίσιο της κοινωνιογλωσσολογίας, του κλάδου που μελετά πώς συγκεκριμένοι παράγοντες που θεωρούνται στοιχεία «ταυτότητας» των ομιλητών κάθε γλώσσας, όπω

Θέματα:- Λογοτεχνία: Ένα μάθημα που δεν το θέλει κανείς- Συνθετικές δημιουργικές εργασίες στο Γυμνάσιο. Μια αποτίμηση από την εφαρμογή τους- Τα διλήμματα του σύγχρονου σχολείου- Διδακτική αξιοποίηση τ

Θέματα:- Από την ιστορία της εκπαίδευσης: Ομιλία του Β. Τατάκη σε συγκέντρωση γονέων (1935)- Αξιολόγηση εκπαιδευτικών-εκπαιδευτικού έργου και τεχνογραφειοκρατική πολιτική- Διήγηση ιστοριών σε παιδιά μ

"No hope", κυρία...Η αυτοαξιολόγηση σχολείου στην ΕλλάδαΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η οικογένεια είναι ο σημαντικότερος χώρος μάθησης. Στην παραδοχή αυτή καταλήγουν εδώ και πάνω από 50 χρόνια οι διεθνείς παιδαγωγικές και ψυχολογικές έρευνες. Όταν μιλάμε για την ενίσχυση της παιδικής